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生命影响生命:从旁观者,到参与者,再到分享者

日期: 2026.06.29   
【生命影响生命:从旁观者,到参与者,再到分享者】


防止虐待儿童会社工遇见这对母女时,小女孩未曾参与任何有系统的学习活动;她的世界,很小,每天只是跟着妈妈到街市走走,语言发展亦明显落后。
 
对妈妈而言,未来是不清晰的。社工先是陪伴,及后为她们申请课程资助,设计适合孩子的游戏;另一同工则一步一步示范,教妈妈如何用最简单的材料,在家中与孩子练习。一碗不同颜色的豆子、一个小瓶子、一些粉末,看似平凡的日常物品,却成为孩子学习的起点。在游戏中,她慢慢学会专注、动手、表达;而妈妈也慢慢学如何陪伴。
 
改变,是一点一滴累积的。孩子开始会指着物件,尝试说出一两个词语,也能表达更多情绪。那些细微的进步,让妈妈看见了希望。起初,妈妈对特殊学校怀有抗拒与担心。但在社工耐心解说与陪伴下,她逐渐理解:合适的环境,不是标签,而可能是一条更适合孩子的路。最终,孩子顺利办理所有手续,并成功入读一所适合她需要的特殊学校。
 
当团队收到妈妈亲手写的感谢卡,我们知道改变不只发生在孩子身上,而是发生在一个家庭里。
 
而在另一边,我们也看见「支持」如何改变一位母亲。一位新手妈妈,带着一岁的孩子来到小组。最初的她,疲累又有点无助,常常只是坐在一旁,看着别人与孩子互动,不知道怎样开始。
 
但慢慢地,她留下来了。她认识了其他妈妈,学会了简单的亲子游戏,在家中开始尝试与孩子互动。后来,她参加了家访计划,接受定期义工家访和联系;更也加入了我们的亲职网络,在中心与其他家长分享自己的经历。
 
她说:「原来我不是一个人。」从旁观者,到参与者,再到分享者,那份转变,是信心一点一滴建立的结果。
 
这些服务故事提醒我们,育儿从来不只是教孩子学会某一件事,而是先看见孩子此刻真正需要的是什么。当家长愿意放慢步伐,不再急于要求孩子立刻做到,而是跟随孩子的能力、情绪和兴趣去回应,亲子之间便更容易建立连结。很多时候,一个简单重复的游戏、耐心的陪伴,及温柔和肯定的鼓励,都足以让孩子在熟悉与安全中慢慢打开自己。当孩子感到被理解、被接纳,他们便更愿意尝试、更敢于表达,也更有信心一步一步学习和成长。
 
放晴护儿坊计划由傅德荫基金有限公司赞助。如有兴趣了解更多计划的资讯,可致电2915 0607与计划助理梁姑娘Kristy联络。