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育儿文章
日期：2025.09.03
如何打造「玩中学」的环境
如何打造「玩中学」的环境
对孩子来说，游戏是他们探索世界的语言，也是理解世界的方式。透过精心设计的活动与适宜的环境，家长能让孩子在玩的过程中发现知识，培养多元能力，让孩子在未来面对复杂多变的世界时，具备更好的适应力与竞争力。
想为孩子打造一个既能玩又能学的理想成长空间吗？以下提供几个实用的游戏建议与环境营造技巧，让孩子在快乐中学习与成长。
设计和选择游戏的类型
不同类型的游戏能让孩子在各个领域获得成长。以下我们将透过几个例子，说明如何在玩中学习：
- 角色扮演游戏
扮演医生、厨师或超市店员，孩子不仅能学习语言表达，还能掌握基本的社会规则与合作技巧。例如开设「小超市」，让孩子学习简单的数学加减法与交易概念，家长亦可以与孩子进行互动，提升他们的解难能力。
- 拼图与积木游戏
这类静态游戏能帮助孩子发展逻辑思维、空间感知和专注力。例如，拼图的过程需要孩子观察形状和颜色的细节，而搭建积木则能训练孩子的创造力与耐心。
- 户外探索游戏
组织寻宝活动或大自然探索，能让孩子学习观察能力并认识自然科学。例如，孩子在寻找特定叶子或昆虫时，能了解植物种类或生态环境，激发对科学的兴趣。
- 策略性桌游
棋盘游戏或卡牌游戏能促进逻辑分析与决策能力。例如「大富翁」这类游戏，可让孩子学习简单的理财知识，以及如何评估风险与资源分配。
透过这些游戏孩子不仅学会知识，更将其内化为自身的多元能力，真正从书本上的理论，转变为可以应用的技能。
营造支持「玩中学」的环境与氛围
为了让孩子在游戏中真正受益，家长扮演着关键角色。透过创造一个安全、自由且充满激励的环境，我们能最大化游戏的学习效益。以下是几个实用技巧：
- 营造轻松的心理氛围
在游戏中，家长应避免过度干预及批评，给孩子足够的自主权，让他们自由发挥创意。当孩子遇到困难，家长可提供鼓励与引导，帮助他们在尝试中学会独立解决问题。
- 参与而不主导
家长可以适度参与孩子的游戏，成为他们的合作夥伴或支持者，这样不仅能让孩子感受到陪伴，也能在游戏主导权上获得充分尊重。例如，在角色扮演游戏中，家长可以扮演「顾客」或「病人」，引导孩子主动设计游戏情节。
「玩中学」是一种学习方式，能让孩子在游戏中快乐成长、全面发展。家长不需要担心游戏会浪费学习时间，反而应该积极参与，并营造支持性的环境，帮助孩子在玩乐中探索世界、培养能力。让我们试着放下对「勤有功，戏无益」的刻板印象，为孩子的学习带来更多的乐趣。共同打造一个「玩」与「学」完美结合的成长天地！
是次文章由计划社工陈嘉颖姑娘供稿
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