在孩子成長過程中，家長的陪伴與引導至關重要。當孩子犯錯時，家長若能以同理心和支持的方式介入，將有助於孩子反省並成長。以下兩個方法可供參考：

1. 以事論事，與子女站在學習的同一陣線

舉例子女常常遺失八達通，家長不宜對其說：「你已經幾多次唔見八達通？你還要唔見幾多次？點解你唔識得珍惜？」這些責罵只會激起子女的反感，無助其反省。

家長可嘗試說：「我想聽聽今次點解會唔見八達通？」、「一齊諗下方法做得更好？」，「我有時都會唔見嘢，我會...幫自己」與子女站在同一陣線，透過具體引導，子女才能進入反省的階段。

2. 避免情緒化的言辭，以同理心溝通，讓子女慢慢表達

當子女犯錯時，我們可能會憤怒地說：「咁小事，你再試試做錯！」、「真的無用！」，這些說話讓子女感到不被愛，失去安全感，不安的小孩亦會出現更多負面行為問題，所以我們不應被情緒控制跟子女說話。

家長可以說：「你慢慢講俾我聽發生咩事」、「我們一齊諗下辦法，唔係想鬧你」、「我知道你不開心，先冷靜一下再傾」，當子女感受到自己的心情得到理解，便能專注地反省自己所犯的錯誤。

和孩子一起體驗成長和挫折是一門修煉，讓我們給予孩子足夠的空間去探索和成長，給予他們犯錯的機會，並在他們犯錯時給予支持和指導。透過孩子的錯誤，家長可以引導他們學會如何處理困難和挑戰。他們需要一個允許他們犯錯、卻始終被愛的成長環境。


是次文章由社工陳詠恩姑娘供稿